AI 賦能教育，使因材施教成為現實。AI+教育目前主要應用于課堂教學、課后輔 導、以及學生評估體系的建立等方面。具體來看，

1）在課堂環(huán)節(jié)，AI 技術一方 面可以通過智能黑板、數字教師等方式提升教學環(huán)境與教學效率，另一方面，針 對個別實驗學科，人工智能技術可以模擬實驗實景，在保證實驗安全、節(jié)約實驗 成本的同時讓學生身臨其境的參與實驗。

2）在課后環(huán)節(jié)，AI 技術能夠為學生提 供自主性學習體驗，針對不同學生的學習能力與學習風格，生成貼近學生需求的 個性化課后服務。

3）對教師而言，AI 一方面有助于對備課、閱卷、教研等環(huán)節(jié) 降本提效，另一方面能通過生成大模型對學生建立多面的學習評估體系。雙管齊 下，人工智能在師生端同時發(fā)力，打造智慧課堂與智慧教學。

代表性公司

1 山東出版

五是搭建教育服務平臺，持續(xù)推進教育數字化發(fā)展。公司充分利用和挖掘內容和數字資源，初步搭建完成“智慧校 園”平臺，該平臺運用人工智能和大數據等技術，立足出色教育內容資源，以教育教學評價為核心，從數字化教研和 課后作業(yè)診斷提升兩個方面，組織開發(fā)并已落地使用數字化教研系統(tǒng)的出色課展評模塊，有力推動了智能化平臺與 傳統(tǒng)出版內容融合。

2 世紀天鴻

在教育 AI 業(yè)務上，公司積J研究和行業(yè)政策動態(tài)，緊跟教育行業(yè)的發(fā)展趨勢਀需求，以技術驅動，內容至上的 理念，積J推動教育內容數字化轉型升J。依托公司多年的教輔資源內容積累以਀教研優(yōu)勢資源，利用創(chuàng)新研發(fā)力 量，結合大數據、云計算、人工智能等技術，構建教育內容 AI 產品體系，延伸公司教輔圖書產業(yè)的布局。公司通過 教輔圖書這種直達用戶的產品，結合閱卷系統(tǒng)、點陣筆等硬件設備采集、分析學生學習行為數據和結果數據，利用 教育內容 AI 系統(tǒng)生成學生學情分析報告，能夠更直觀的了解到學生在知識點、學習習慣、環(huán)境影響等方面的個性化 要素。

3 鴻合科技

公司教育信息化硬件產品秉承“以用戶為中心”的產品設計理念，持續(xù)加大產品創(chuàng)新研發(fā)的投入，立足“產品方案化” 思路，為用戶提供全場景的落地解決方案。其產品線主要包括智能交互平板、智能交互黑板、智能互聯(lián)黑板਀教學 周邊產品等。……公司繼續(xù)秉承“一核兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，將交互技術、云計算、大數據、智能 AI 與教育事業(yè)緊密 結合，多面賦能教育信息化升J與數字化轉型，深度研究技術與教育教學的融合應用方案，創(chuàng)新教育裝備產品與教 育服務，積J參與到教育教學改革和校園信息化建設，創(chuàng)新智慧教室解決方案，助力數字化校園快速推進。

4 全通教育

動力加·智能校園秉持為學校搭建智慧校園生態(tài)圈的理念，采用前沿的物聯(lián)網技術、大數據技術和人工智能技術，創(chuàng) 新使用“云服務”+“移動互聯(lián)網”的服務方式，充分互聯(lián)學校、學生、家長和智能設備，發(fā)揮科技+教育的優(yōu)勢，為 K12 學校提供校園安全、智慧消費、智慧校務、智慧體育、親情溝通等產品應用服務，旨在持續(xù)提升學校的信息化 管理水平，改善學生的學習生活質量，構建G效的家校溝通橋梁。

5 科德教育

ਂ方將在人工智能化職業(yè)教育方面開展深度合作，推動 AI 在職業(yè)教育應用下的場景設計、研發(fā)、創(chuàng)新和落地，并大 力發(fā)展交互式人工智能L域的職業(yè)教育教學與人才培養(yǎng)。通過充分發(fā)揮合作ਂ方各自的資源和優(yōu)勢，在人工智能化 職業(yè)教育產業(yè)方面開展密切合作，聚焦數字化人才職業(yè)教育培養(yǎng)，通過充分發(fā)揮合作ਂ方各自的資源和優(yōu)勢，在人 工智能化職業(yè)教育產業(yè)方面開展密切合作，聚焦數字化人才職業(yè)教育培養(yǎng)。

6 盛通股份

公司將抓住 ChatGPT 的問世帶來的產業(yè)變革機遇，利用自身編程機器人的合作渠道、門店布局、客戶優(yōu)勢，與外 部公司合作積J開展探索人工智能 AI 相關的課程，將從底層思維和 AI 邏輯培訓入手，幫助青少年群體學習如何與 AI 溝通，緊跟時代步伐，與時俱進。