教育科學研究院聯(lián)合騰訊教育發(fā)布了《中小學人工智能教師能力標準（試行）》（以下簡稱《標準》），從6大維度對中小學人工智能教師提出了18項明確的基本技能要求，為人工智能教師的培養(yǎng)、培訓、評價等工作提供參考依據(jù)。
《標準》要求教師掌握模式識別、機器學習、人機交互、計算機視覺、自然語言處理、智能機器人等L域的基本原理與技術(shù)；掌握人工智能在常見應(yīng)用場景中分析問題并解決問題的主要過程與方法，如智能教育、無人駕駛、智能安防等。
《標準》的出爐，成為規(guī)范和引L人工智能教師在教育教學中開展人工智能教育活動的重要指南，并為各學校開展人工智能教師培養(yǎng)、培訓、評價等工作提供參考依據(jù)。
學校和教師培訓機構(gòu)可將《標準》作為人工智能教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)，完善培養(yǎng)培訓方案，創(chuàng)新培養(yǎng)培訓模式，加強教師課程資源建設(shè)，建立健全人工智能教師崗位職責和考核評價制度。
人工智能教師應(yīng)將《標準》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，不斷提G開展人工智能教學活動的實施能力。
附件：騰訊教育發(fā)布了《中小學人工智能教師能力標準（試行）》
中國教育學會中小學信息技術(shù)教育專業(yè)委員會發(fā)布《中小學人工智能課程開發(fā)標準(試行)》，此《標準》將于2021年12月30日開始實施
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